從N4班開始，加入繁田塾的大家族也已經將近一年左右了。雖然僅是短短的一年時光，但對有志學習日文的我來說，這365天卻是意義非凡、令我始料未及的美好日子。

自小我就非常喜愛日本文化，尤其在大學以後，對於日本的次文化（サブカルチャー）與特殊漫畫類型更是深深入迷。有感於台灣雖然常說深受日本文化影響，但其實在年輕人的次文化方面還是以歐美為主流，相關的圖書也很少。於是我只好買了一本又一本自己喜歡的日本次文化題材的書籍也好、雜誌也罷，雖然可作為收藏品，但如果無法閱讀理解其內容，也如同文盲一般有寶山在眼前亦不得其門而入。感受到對於求知的需要，並且想追求自身興趣到更高的境界，我又再次興起了學習日文的衝動。

參考網路上諸多良好評價後，選定了繁田塾，我永遠都記得到繁田塾先行試聽N4課程，說明關於學習日文應有的準備和觀念等等的那個瞬間，內心真是無比的激動！幾乎不曾在任何地方聽過類似的概念與課程教法！在那個時候心底就覺得一定要到繁田塾來求學，因為繁田塾讓我感覺到，在這裡對於日文的感受力，將不再侷限於流行時尚、動漫文化等相對速食的範圍，而是能更深入地去閱讀文學作品、評論文章，甚至能讓我進一步了解所喜愛的日本種種文化。這種彷彿打開寶庫之門的興奮感受，直到現在每次上課的時候都還是可以體驗得到。

密集而強調文法概念的教學，對於我來說是相當的契合所需的方式。其實從小我就不停自習，並且積極接觸日文媒材，但後來發現這種方式也有其瓶頸。在繁田塾之前亦曾上過其他補習班的課程，無盡地練習會話、在文法上無法得到縝密講解等經驗，令我有點挫敗。雖然我認為練習會話是必須的，也可從中累積對語言的敏感度，但由於我們並非身在日本，沒有日文的環境，因此即使每週練習數次會話，所達成的效果也不如所願。如果沒辦法理解文法的話，無論是聽說讀寫，都很難實際運用在生活上！因此日文遲遲不得進步。但這樣的困境，在來到繁田塾學習之後，一掃而空，因為繁田老師的教學方式，正是以理解文法概念為最重點！初次上N4等較基礎的課程，翻閱課本還以為許多觀念都已明白，沒想到在老師的詳細解說下，才發現自己很多關鍵都是一知半解。在此也要感謝老師總是極有耐心地聽我們學生七嘴八舌的發問，因為關於日文的語感和類似用法的比較，真的很複雜而且很難理解清楚！但老師的中文好到令人佩服地五體投地的地步，不管我們提出再刁鑽的問題，老師都可以清晰並詳細的解釋，而且上課方式實在是台味十足，既活潑又充滿了個人風格！老師的N4時光真是我求學生涯裡最難忘的一章。

N3課程開始，即是由繁田塾的大家長－繁田禮二老師親自敎授。本來很擔心是否會銜接不良，結果完全沒有這問題！繁田老師上課的方式真的是大師風範啊～不僅講解邏輯分明，而且在教到深入的部份之前，都會先複習之前上過相關的基礎，再循序漸近進入新的課程，更不用說多方面的比較、釋義，以及微小的語感差異等補充，讓聽者可以完全理解文法的肌理架構！！就像繁田老師所說的，台灣人學習日文傾向以漢字片面來解釋，而忽略助詞等更為重要的文法細節，因此雖然初期看起來很快就能入門，但學到最後能成功的人很少。繁田老師為了讓我們學好日文，所下的苦功，在上課時表露無疑啊！每次上課時專心聽講，下課的瞬間就會有一種「內力」增強不少的錯覺(笑)而且繁田老師總是不忘補充生活上使用的情況、以及配合台灣的節慶也會介紹一些日本的風土民情，聽到這些小知識就會學習到實用的日文，也更能了解自己喜歡的國家，格外的開心！

在繁田塾求學不過一年，所得到的超出我想像許多。雖然上課的時間比較密集，有時候也無暇複習，但是光是上課聽講，就已經可以逐漸看懂日文的句子和短篇文章了！過去所買的讀物，很多都只能看圖片，但是現在開始可以真的了解到當中的資訊和知識，更進一步地朝向自己喜歡的領域發展，這種與時俱進的踏實感真的讓人又滿足又感動！真的很感謝繁田塾的老師們如此用心地教導，還有親切的櫃檯人員，乾淨的環境等等……這些都讓學習日文成為更加快樂的事！現在我最期待的，就是跟著繁田老師的課綱，逐步往N1的短程目標邁進！！謝謝繁田塾所帶給我的一切～